，然后点击“添加到主屏幕”研究生教育走入怪圈谁之过
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在没有读研究生之前，对搞学术做学问都不太在意，等自己好不容易奋斗进研究生行列，却发现有太多的让人不可思议。学校要求每个研究生在毕业论文答辩之前要发表一定数量的论文，自然就有发表论文质量高低的说法了，论文质量的高低只能凭发表文章的杂志质量高低和在同行杂志中的名次所决定的。早就听老师和高年级的同学都说很难发表，我觉得就有点不可思议，直到经历了发文章的痛苦之后，才明白了这里的“猫腻”发文章几乎都是用钱堆出来的，自己也未能幸免，我深深的感受到中国研究生的教育走入了“怪圈”
近年来，随着研究生招生数量和规模的不断增加，社会舆论对研究生教育质量下滑的呼声节节高，我们在看到这种研究生招考和教育的病痛为之感到惋惜的同时，为什么不能从根本上未能得到解决呢，着实让人感到悲愤。研究生教育主要是做研究，可是我们研究出来的东西又该怎样体现自己的劳动成果呢，自然就与发表论文联系在一起，但当我们看到一篇文章发出去之后，便是铺天盖地的约稿函，得到的却是另人心碎的不等价目的收费，另人心痛。自己辛辛苦苦研究了很长时间的东西，费尽了心血，到头来还要自己卖出去，几百几千元就买那么一本杂志。如此下去，我们的研究生教育意义何在，大家只要花钱都能发表文章，而且更另人啼笑皆非的是，许多同学为了省事竟然只要掏钱杂志社就能包办“婚姻”居然出一篇大作，自然费用不低，网上叫卖到处看见。所谓的学术我看真正的变成了“邪术”
说到这里，我们不仅要反思，带来这样灾难性的后果，究竟是谁之过呢。至少有一点是肯定的，不能简单是说研究生本人之过错，诚然，也有不学无术，滥竽充数之嫌，但毕竟是少数，我们要看到社会深层次的原因。今年研究生又大肆扩招，政府为了解决就业问题的一剂良药，可是我们却忽略了它的副作用。带来的后果大家可能可想而知，国家提高教育成本不说，能真正解决问题吗，那么研究生教育又将面临着什么呢？研究生是要做学问的，而不象本科生是来求学问的。用前不久北京理工大学著名教授魏宸官在一次研究生如何创新学习讲座中提高，研究生作为知识分子就是要生产知识，不错，可是，现状怎么样生产知识，费了很大周折研究出一点学问，高昂的论文、学术发表成本又怎能堪其重负呢，更另人感到荒谬的是许多知名期刊提出只发教授等知名人士的文章，其他盖不采纳，学术被蒙上了等级色彩。如果这样的等级管用，教授都是真才实学，也就罢了，诸如前不久浙江大学的教授学术造假风波又说明了什么呢，当然这样的事情在我国学术界屡见不鲜，已经不是什么新鲜事了。我们不妨再看看获得诺贝尔奖的大家几乎都是在青年时代在各自领域硕果累累，我们诺大的国家至今还未曾有一人博得诺贝尔奖，大家都在抱怨和叹息的同时，不妨应该深思和反思，问题到底出在哪？干什么事情都要讲究论资排辈、先来后到，似乎好象是中国的传统美德，如果把它引用到学术领域，那就有点悲哀了，研究生是思想最活跃、最容易迸发出思想火花和学术灵感的学历阶段，如果将学术氛围这样的抛弃和淡化，带来的后果大家自然知。
因此，笔者认为，在当前形势下，我国研究生教育要从源头上下大力气解决诸如学术腐败、造假、抄袭等一系列问题发生，关键在于培养的机制和教育模式，政府和教育部门应该承担起责任，否则人才的培养和脱颖而出只能是一句口号，毫无实际意义，加大研究生教育培养模式的改革和创新，使研究生教育挺起“脊梁”走向未来。
在没有读研究生之前，对搞学术做学问都不太在意，等自己好不容易奋斗进研究生行列，却发现有太多的让人不可思议。学校要求每个研究生在毕业论文答辩之前要发表一定数量的论文，自然就有发表论文质量高低的说法了，论文质量的高低只能凭发表文章的杂志质量高低和在同行杂志中的名次所决定的。早就听老师和高年级的同学都说很难发表，我觉得就有点不可思议，直到经历了发文章的痛苦之后，才明白了这里的“猫腻”发文章几乎都是用钱堆出来的，自己也未能幸免，我深深的感受到中国研究生的教育走入了“怪圈”
近年来，随着研究生招生数量和规模的不断增加，社会舆论对研究生教育质量下滑的呼声节节高，我们在看到这种研究生招考和教育的病痛为之感到惋惜的同时，为什么不能从根本上未能得到解决呢，着实让人感到悲愤。研究生教育主要是做研究，可是我们研究出来的东西又该怎样体现自己的劳动成果呢，自然就与发表论文联系在一起，但当我们看到一篇文章发出去之后，便是铺天盖地的约稿函，得到的却是另人心碎的不等价目的收费，另人心痛。自己辛辛苦苦研究了很长时间的东西，费尽了心血，到头来还要自己卖出去，几百几千元就买那么一本杂志。如此下去，我们的研究生教育意义何在，大家只要花钱都能发表文章，而且更另人啼笑皆非的是，许多同学为了省事竟然只要掏钱杂志社就能包办“婚姻”居然出一篇大作，自然费用不低，网上叫卖到处看见。所谓的学术我看真正的变成了“邪术”
说到这里，我们不仅要反思，带来这样灾难性的后果，究竟是谁之过呢。至少有一点是肯定的，不能简单是说研究生本人之过错，诚然，也有不学无术，滥竽充数之嫌，但毕竟是少数，我们要看到社会深层次的原因。今年研究生又大肆扩招，政府为了解决就业问题的一剂良药，可是我们却忽略了它的副作用。带来的后果大家可能可想而知，国家提高教育成本不说，能真正解决问题吗，那么研究生教育又将面临着什么呢？研究生是要做学问的，而不象本科生是来求学问的。用前不久北京理工大学著名教授魏宸官在一次研究生如何创新学习讲座中提高，研究生作为知识分子就是要生产知识，不错，可是，现状怎么样生产知识，费了很大周折研究出一点学问，高昂的论文、学术发表成本又怎能堪其重负呢，更另人感到荒谬的是许多知名期刊提出只发教授等知名人士的文章，其他盖不采纳，学术被蒙上了等级色彩。如果这样的等级管用，教授都是真才实学，也就罢了，诸如前不久浙江大学的教授学术造假风波又说明了什么呢，当然这样的事情在我国学术界屡见不鲜，已经不是什么新鲜事了。我们不妨再看看获得诺贝尔奖的大家几乎都是在青年时代在各自领域硕果累累，我们诺大的国家至今还未曾有一人博得诺贝尔奖，大家都在抱怨和叹息的同时，不妨应该深思和反思，问题到底出在哪？干什么事情都要讲究论资排辈、先来后到，似乎好象是中国的传统美德，如果把它引用到学术领域，那就有点悲哀了，研究生是思想最活跃、最容易迸发出思想火花和学术灵感的学历阶段，如果将学术氛围这样的抛弃和淡化，带来的后果大家自然知。
因此，笔者认为，在当前形势下，我国研究生教育要从源头上下大力气解决诸如学术腐败、造假、抄袭等一系列问题发生，关键在于培养的机制和教育模式，政府和教育部门应该承担起责任，否则人才的培养和脱颖而出只能是一句口号，毫无实际意义，加大研究生教育培养模式的改革和创新，使研究生教育挺起“脊梁”走向未来。