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因为考试对象都是文盲，而且这么短时间的学习，也都是奔着认字去的，和写字完全不沾边。
再加上条件所限，所以，庆州投递行这次的考试方式，也和其他考试有所不同。
考生进入考场……嗯，勉强称之为考场吧。考场相当简陋，四十多个木板，一行一列的，整齐摆在投递行大堂的地面上。
和这个时代的考试不一样，考生进门时，每人先领一张考卷。考卷上整整齐齐写着一行行的字。
仔细看去，那些字都是学员们三天前学过、这几天也一直在温习的。只不过，这些字的排列方式被打乱了，一个字不挨着一个字，看起来陌生的很。
考试内容分两部分，前一部分是庆州的街道巷子名称；后一部分是和每个考生相对应的家人姓名，同样也是打乱了顺序。
这便是一张比较现代、但很简单的考卷了。
发考卷的人是孙掌柜，他拿起一张纸，念到名字的人上前，领取一张写有自己姓名的考卷，再从一旁小笸箩里拿一小节炭条。
进了投递行大堂之后，便由张二柱带人安排他们考试位置。
依然是学员自己带坐具，蒲团、木板、垫子什么的放在自己的位置上，席地而坐。
那位置上原有的木板，则被他们拿起来放在自己膝头。这个木板被当做临时课桌，用来放置考卷。
给学员安排考试的座位，和三天前听课时大有不同。他们现在的距离有点大了，以至于最边上的人都靠着墙了。
这种距离，若没有挺大幅度的探头探脑，很难看到相邻学员的考卷内容。
就这样，孙掌柜一边点名、一边发考卷，领到卷子的人则沉默着鱼贯而入，投递行内外的人，都因此有了些严肃紧张的气氛。
而投递行门外那些陪考生来，或者纯属看热闹的闲人，又见识了诚运的规矩。
诚运投递虽然名声响亮，但也只是个买卖字号。
可人家这字号做事，咋就这么高端大气了？居然把一场什么也不是的考试，弄得如此严肃紧张。
看热闹的人却一点儿不紧张，甚至还有点小兴奋。看了这么多年热闹，这次却看出了大新鲜。
大堂内，监考人员是诚运现在的掌柜和伙计。
隔间里还有袁冬初和卓静兰。
她们是现场观摩来了，观看诚运第一次考试的结果。顺便也做个考察，看看这种考试方式是否合用。
当时讨论培训考试时，卓静兰和孙掌柜就很抓瞎，袁冬初则主张听写。
他们是古人嘛，根本不可能有“听写”的概念。
因为这次培训的学员，他就不可能会写字。卓静兰甚至还想过，应该像二笙那天在课堂上给学员下马威那样。
然后再由二笙等人在黑板上写字，再把学员一个一个叫进来，让他们现场认字。
这样当然也行，不过一个一个的过，那得过到什么时候？
而且考试的权威性恐怕会差一点，因认字先后、或认字的难易程度会有不同，不见得所有考生，都能认可这次的考试结果。
于是，袁冬初想出了考卷这个经典且古老的考试方法，只是，这个考卷不用学员们往上面写字，画圈圈就行。
第一波学员进门，在各自的位置坐定，二笙开始给大家讲述... -->>
因为考试对象都是文盲，而且这么短时间的学习，也都是奔着认字去的，和写字完全不沾边。
再加上条件所限，所以，庆州投递行这次的考试方式，也和其他考试有所不同。
考生进入考场……嗯，勉强称之为考场吧。考场相当简陋，四十多个木板，一行一列的，整齐摆在投递行大堂的地面上。
和这个时代的考试不一样，考生进门时，每人先领一张考卷。考卷上整整齐齐写着一行行的字。
仔细看去，那些字都是学员们三天前学过、这几天也一直在温习的。只不过，这些字的排列方式被打乱了，一个字不挨着一个字，看起来陌生的很。
考试内容分两部分，前一部分是庆州的街道巷子名称；后一部分是和每个考生相对应的家人姓名，同样也是打乱了顺序。
这便是一张比较现代、但很简单的考卷了。
发考卷的人是孙掌柜，他拿起一张纸，念到名字的人上前，领取一张写有自己姓名的考卷，再从一旁小笸箩里拿一小节炭条。
进了投递行大堂之后，便由张二柱带人安排他们考试位置。
依然是学员自己带坐具，蒲团、木板、垫子什么的放在自己的位置上，席地而坐。
那位置上原有的木板，则被他们拿起来放在自己膝头。这个木板被当做临时课桌，用来放置考卷。
给学员安排考试的座位，和三天前听课时大有不同。他们现在的距离有点大了，以至于最边上的人都靠着墙了。
这种距离，若没有挺大幅度的探头探脑，很难看到相邻学员的考卷内容。
就这样，孙掌柜一边点名、一边发考卷，领到卷子的人则沉默着鱼贯而入，投递行内外的人，都因此有了些严肃紧张的气氛。
而投递行门外那些陪考生来，或者纯属看热闹的闲人，又见识了诚运的规矩。
诚运投递虽然名声响亮，但也只是个买卖字号。
可人家这字号做事，咋就这么高端大气了？居然把一场什么也不是的考试，弄得如此严肃紧张。
看热闹的人却一点儿不紧张，甚至还有点小兴奋。看了这么多年热闹，这次却看出了大新鲜。
大堂内，监考人员是诚运现在的掌柜和伙计。
隔间里还有袁冬初和卓静兰。
她们是现场观摩来了，观看诚运第一次考试的结果。顺便也做个考察，看看这种考试方式是否合用。
当时讨论培训考试时，卓静兰和孙掌柜就很抓瞎，袁冬初则主张听写。
他们是古人嘛，根本不可能有“听写”的概念。
因为这次培训的学员，他就不可能会写字。卓静兰甚至还想过，应该像二笙那天在课堂上给学员下马威那样。
然后再由二笙等人在黑板上写字，再把学员一个一个叫进来，让他们现场认字。
这样当然也行，不过一个一个的过，那得过到什么时候？
而且考试的权威性恐怕会差一点，因认字先后、或认字的难易程度会有不同，不见得所有考生，都能认可这次的考试结果。
于是，袁冬初想出了考卷这个经典且古老的考试方法，只是，这个考卷不用学员们往上面写字，画圈圈就行。
第一波学员进门，在各自的位置坐定，二笙开始给大家讲述... -->>
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