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言情文学 www.yqwx.net,万物生辉系统无错无删减全文免费阅读!

杨树林的政绩之一。因为最近离校的学生太多,老师也出现了富裕。于是这些赋闲的老师也被杨树林抓了壮丁:教师基本职业技能大赛了解一下?教育学论文评奖需要吗?省级、国家级赛课可以试试吗?

    你们以为老师就不用割韭菜了?天真!老师也是可以拿奖的好吗?老师也是有价值的好吗?别以为光上个网课就可以美滋滋安享休闲,幼稚!

    在教导处的整合下,三才实验中学开启了具有时代气息的走班制教学与学分制毕业制度。学生们将会按照自己的水平进行分班,如果班级人数不够可以进行合并教学。这样能节省出大量教师资源用来教科研。

    现行教育体制当中,老师想晋级职称有一个绕不过的坎就是课题成果。没有个省级科研成果你都不好意思评高级--当然,也没资格。你在一线教学能力再突出、你带出来的学生再优秀也没用!

    现实就是如此,所以有些老师忍着恶心一边搞教学,一边搞教研。教学能力下滑,教研成果注水--千言万语两行泪,不都是为了职称吗?

    所以杨树林为了避免这种弊病出现,他设置了讲课教师和教研教师两种职位。讲课教师别的不用干,就负责把课程备好,成绩抓好就OK。至于教研,就交给有教研经验或者有教研兴趣的老师负责。到最后成果共享一下就好了嘛!

    老师不是全职高手,很多老师其实只会教学,你非得逼着他去搞劳什子的教科研纯属扯淡!但是...不说了...说多又该进去了...

    杨树林的决定很受大家欢迎,因为他是真的站在老师的角度去制订政策,而不是坐在校长室拍脑袋,一点不顾教师的想法和考虑。这才叫不忘初心,牢记使命。

    于是老师们明知道杨树林的行为是在割韭菜,但是依然甘之如饴。他的安排也算是各得其所,属于人力资源的合理利用。

    杨树林为了这校长评级也算是用心良苦,不过当他挂上二级校长的职级之后在省内教育圈也就该有点名号了。省内的重点校校长也就是这个级别,一级以上校长全国都没多少个,他们都在全国名校排行榜上挂着呢!

    从最近老师、学生们的反馈结果并结合系统账户里边的生辉点来看,这段时间没有白费。空空如也的荣誉陈列室都快被摆满一个柜子了,这已经是极大的胜利。

    想进荣誉室可不容易,县级的奖项爱扔哪去扔哪去,杨树林一点不稀罕。和一帮矮子比个头有意思吗?也就省里边的竞争能让杨树林提起一点兴趣,不是他狂浪,而是自信--对实力的自信!

    三才实验中学又赢了一轮,进入九强赛之后出现了一个非常令人抓狂的情况:他们的队伍全程轮空,愣是靠着抽签进入了前三。

    这神级抽签把杨树林都干愣了,怎么个情况?老天保送机制开启了?这也太玄幻了吧!杨树林出会场就买了一张刮刮乐,随手刮开--

    十万元......

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