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像是风伴随着潮汐的声音悠然拂来。
笛声和古筝的声音徐徐响起,抚平心头的负面情绪,所有人都像是从梦里苏醒过来一般,倾耳聆听。
随之响起的鼓点,整首曲子节奏渐明朗,旋律也开始紧凑,有的人呼吸提起来竟是憋着落不下去,心境进入了一种很奇妙的感觉。
“我们中国的汉字,
落笔成画留下五千年的历史,
让世界都认识。
我们中国的汉字,
一撇一捺都是故事……”
叶凡的声音切入的恰逢时机,不会显得突兀。
而且他的声音温柔磁性,与旋律搭配相得益彰,缓缓流入每个人耳朵里,融入心扉之间。
很好听。
没有人说话,但每个人心头的评价都是一样的。
林梦娇比谁都激动。
她从来没听过叶凡唱歌,原来是这样的好听,好听到令人陶醉。
为什么?
为什么他以前从不显山露水。
或许他一直低调,等的就是这一天震惊四座,让曾经那些贬低他的人哑口无言,甚至自惭形秽。
林梦娇湿润了眼眶。
叶凡,现在才是真正的你吧,让我即喜欢又只能仰望的你。
“跪举火把虔诚像道光,
四方田地落谷成仓,
古人象形声意辨恶良,
魃魈魁鬾魑魅魍魉,
又双叒叕,
火炎焱燚,
水沝淼?,
?bao……”
叶凡以最美的声音,把墙上的歌词娓娓唱来,唱得人迷醉。
陈伟豪像根木头般杵在讲台的角落,他一双眼睛盯着叶凡,根本不相信这是真的。
是梦,肯定是在做梦。
不可能会有人能在这么短的时间里,作出这么好听的旋律。
他做不到。
甚至再给他一天,一个星期,或者是一个月的时间,他都写不出来。
这与天赋有关。
但是,整个高三九班,音乐天赋最好的应该是他才对啊。
为什么?
为什么叶凡能写得出来?
不可能的,绝对是不可能的。
是幻觉,是我在做梦。
但。
但为什么我会觉得这梦如此真实,而
且如此美妙。
“茕茕孑立,沆瀣一气,
踽踽独行,醍醐灌顶,
绵绵瓜瓞,奉为圭臬,
龙行龘龘,犄角旮旯,
娉婷袅娜,涕泗滂沱,
呶呶不休,不稂不莠,
卬…
咄嗟,蹀躞,耄耋,饕餮,
囹圄,蘡薁,觊觎,龃龉,
狖轭鼯轩,怙恶不悛,
其靁虺虺,腌臢孑孓,
陟罚臧否,针砭时弊,
鳞次栉比,一张一翕……”
原来那个字该这样念,而这个字又该那样读。
叶凡把生僻字娓娓唱来,班组委那些人竟是有种豁然开朗的感觉。
沈君娅有种感觉,这首歌完全是为她们这些即将高考的学子量身打造的。
虽然里面的生僻字平常不会经常用到,但如果在高考的时候撞见了呢?
用歌曲的形式来学习生僻字,即加深了印象,又让很多人对生僻字产生了更浓厚的兴趣,更愿意去接触中国传统文学的传承和发扬。
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像是风伴随着潮汐的声音悠然拂来。
笛声和古筝的声音徐徐响起,抚平心头的负面情绪,所有人都像是从梦里苏醒过来一般,倾耳聆听。
随之响起的鼓点,整首曲子节奏渐明朗,旋律也开始紧凑,有的人呼吸提起来竟是憋着落不下去,心境进入了一种很奇妙的感觉。
“我们中国的汉字,
落笔成画留下五千年的历史,
让世界都认识。
我们中国的汉字,
一撇一捺都是故事……”
叶凡的声音切入的恰逢时机,不会显得突兀。
而且他的声音温柔磁性,与旋律搭配相得益彰,缓缓流入每个人耳朵里,融入心扉之间。
很好听。
没有人说话,但每个人心头的评价都是一样的。
林梦娇比谁都激动。
她从来没听过叶凡唱歌,原来是这样的好听,好听到令人陶醉。
为什么?
为什么他以前从不显山露水。
或许他一直低调,等的就是这一天震惊四座,让曾经那些贬低他的人哑口无言,甚至自惭形秽。
林梦娇湿润了眼眶。
叶凡,现在才是真正的你吧,让我即喜欢又只能仰望的你。
“跪举火把虔诚像道光,
四方田地落谷成仓,
古人象形声意辨恶良,
魃魈魁鬾魑魅魍魉,
又双叒叕,
火炎焱燚,
水沝淼?,
?bao……”
叶凡以最美的声音,把墙上的歌词娓娓唱来,唱得人迷醉。
陈伟豪像根木头般杵在讲台的角落,他一双眼睛盯着叶凡,根本不相信这是真的。
是梦,肯定是在做梦。
不可能会有人能在这么短的时间里,作出这么好听的旋律。
他做不到。
甚至再给他一天,一个星期,或者是一个月的时间,他都写不出来。
这与天赋有关。
但是,整个高三九班,音乐天赋最好的应该是他才对啊。
为什么?
为什么叶凡能写得出来?
不可能的,绝对是不可能的。
是幻觉,是我在做梦。
但。
但为什么我会觉得这梦如此真实,而
且如此美妙。
“茕茕孑立,沆瀣一气,
踽踽独行,醍醐灌顶,
绵绵瓜瓞,奉为圭臬,
龙行龘龘,犄角旮旯,
娉婷袅娜,涕泗滂沱,
呶呶不休,不稂不莠,
卬…
咄嗟,蹀躞,耄耋,饕餮,
囹圄,蘡薁,觊觎,龃龉,
狖轭鼯轩,怙恶不悛,
其靁虺虺,腌臢孑孓,
陟罚臧否,针砭时弊,
鳞次栉比,一张一翕……”
原来那个字该这样念,而这个字又该那样读。
叶凡把生僻字娓娓唱来,班组委那些人竟是有种豁然开朗的感觉。
沈君娅有种感觉,这首歌完全是为她们这些即将高考的学子量身打造的。
虽然里面的生僻字平常不会经常用到,但如果在高考的时候撞见了呢?
用歌曲的形式来学习生僻字,即加深了印象,又让很多人对生僻字产生了更浓厚的兴趣,更愿意去接触中国传统文学的传承和发扬。
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