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p;高铭所著的《天才在左疯子在右》的第三篇《四维虫子》里面，作者去采访那个十七岁少年，他开口说到：“我们是生活在长、宽、高里面的三维生物”时，少年就不耐烦地打断他，纠正说三维里面的“长度”已经包括了长、宽、高和容积等。
实际上牛顿提出的三维的确就是如他所说，指的是长度、温度和数量。数量包括质量、个数和次数等等；温度包括热量、电能和电阻率等。而时间则是由爱因斯坦在牛顿的基础上补充的。
所以广义地来说维度，许多学者也认为任何可以测定的物体的度量，都是一个维度。
运气是一个维度，或许爱也是。
在高维度文明中，运气也跟人的体温、体重和血压之类一样，是可测量可调节的，甚至对应像热量、质量和血液一样是可以收藏储存的。
那么在此猜想的基础上我们又该如何看待运气呢？
我认为，所谓运气的好坏是人们将随机事件，吸引至自己所期望的那个有利方向来发展的能力强弱。这种能力类似于吸引力或者说势能。那么这种无形中具有导向和引领作用的引力和势能，又是怎么来的呢？我猜想是因为人体磁场和暗物质相互作用产生的。
目前已知人体磁场由人体生物电流、体内磁性物质还有外源磁性物质产生，但其他方面还有待进一步研究。至于暗物质和高维度世界，现在我们人类还无法窥探其究竟。
将来有一天，如果人类对大脑运行机制、暗物质和高维度世界研究了解得足够透彻，那么人类有一天也能掌控自己的运气。
我相信那一天终究会到来！
我说完了，谢谢大家。”
见晴坐下来，教室里逐渐掌声雷动，同学们反应热烈，交头接耳对见晴的发言赞叹不已。
“听起来还挺新奇啊。”
“班级大作文加入想象的元素一定能增色不少。”
“咱们班夺冠有望。”
阿哲拍了几下手掌也靠过来说：“这见晴同学估计是个科幻迷。六维，十一维，这些以前我都没听过，好像很厉害的样子。不过四维空间，四维时空，以前倒是听我哥跟我爸争论过。”
林芝平时看科普类的文章书籍也不太多，问道：“这两个不是同一个意思吗？”
“不太一样，这两个概念确实挺容易混淆的，但四维空间不是三维空间加上时间，因为时间不属于空间。四维时空才是我们经常说的三维空间加上时间。”
“这样……”林芝发自内心地向见晴同学致以最用力的掌声，而且其实她刚刚就暗自心惊：运气可测量可调节，还可以收藏储存，这听起来怎么这么像幸运碗呢？
和阿哲交头接耳完忍不住又在脑子里问：“阿布，你到底是从哪里来的呀？”
阿布坐在幸运碗旁边，前爪略显不安地动了两下，又“汪汪！”叫了两声才说道：“这个我还真不知道，我的知识检索里面也查不到自己和幸运碗的来历，如果我知道的话一定会告诉你的。”
“好吧……”
讲台上，卢老师像捡到宝了一样激动不已，迈过来又走过去，脸上堆满笑容看着见晴同学合不拢嘴，努力平静之后又等同学们差不多安静下来才开口点评道：“我想到一句话：如果失去想象，世界将会怎样。人类如果没有天马行空的想象，就不会有飞机，不会有人造卫星、宇宙飞船，更不可能登上月球。汪见晴同学的发言，想象力很丰富，大胆又极具创意，而且有自己的一套逻辑，让我叹为观止，也让我对未来充满了期待，期待人类能解开宇宙的奥秘，能掌控自身运气的那一天，我相信那时候的世界，肯定会是无比精彩，且乐趣无穷。嗯，接下来还有哪位同学想要站起来发言吗？”
p;高铭所著的《天才在左疯子在右》的第三篇《四维虫子》里面，作者去采访那个十七岁少年，他开口说到：“我们是生活在长、宽、高里面的三维生物”时，少年就不耐烦地打断他，纠正说三维里面的“长度”已经包括了长、宽、高和容积等。
实际上牛顿提出的三维的确就是如他所说，指的是长度、温度和数量。数量包括质量、个数和次数等等；温度包括热量、电能和电阻率等。而时间则是由爱因斯坦在牛顿的基础上补充的。
所以广义地来说维度，许多学者也认为任何可以测定的物体的度量，都是一个维度。
运气是一个维度，或许爱也是。
在高维度文明中，运气也跟人的体温、体重和血压之类一样，是可测量可调节的，甚至对应像热量、质量和血液一样是可以收藏储存的。
那么在此猜想的基础上我们又该如何看待运气呢？
我认为，所谓运气的好坏是人们将随机事件，吸引至自己所期望的那个有利方向来发展的能力强弱。这种能力类似于吸引力或者说势能。那么这种无形中具有导向和引领作用的引力和势能，又是怎么来的呢？我猜想是因为人体磁场和暗物质相互作用产生的。
目前已知人体磁场由人体生物电流、体内磁性物质还有外源磁性物质产生，但其他方面还有待进一步研究。至于暗物质和高维度世界，现在我们人类还无法窥探其究竟。
将来有一天，如果人类对大脑运行机制、暗物质和高维度世界研究了解得足够透彻，那么人类有一天也能掌控自己的运气。
我相信那一天终究会到来！
我说完了，谢谢大家。”
见晴坐下来，教室里逐渐掌声雷动，同学们反应热烈，交头接耳对见晴的发言赞叹不已。
“听起来还挺新奇啊。”
“班级大作文加入想象的元素一定能增色不少。”
“咱们班夺冠有望。”
阿哲拍了几下手掌也靠过来说：“这见晴同学估计是个科幻迷。六维，十一维，这些以前我都没听过，好像很厉害的样子。不过四维空间，四维时空，以前倒是听我哥跟我爸争论过。”
林芝平时看科普类的文章书籍也不太多，问道：“这两个不是同一个意思吗？”
“不太一样，这两个概念确实挺容易混淆的，但四维空间不是三维空间加上时间，因为时间不属于空间。四维时空才是我们经常说的三维空间加上时间。”
“这样……”林芝发自内心地向见晴同学致以最用力的掌声，而且其实她刚刚就暗自心惊：运气可测量可调节，还可以收藏储存，这听起来怎么这么像幸运碗呢？
和阿哲交头接耳完忍不住又在脑子里问：“阿布，你到底是从哪里来的呀？”
阿布坐在幸运碗旁边，前爪略显不安地动了两下，又“汪汪！”叫了两声才说道：“这个我还真不知道，我的知识检索里面也查不到自己和幸运碗的来历，如果我知道的话一定会告诉你的。”
“好吧……”
讲台上，卢老师像捡到宝了一样激动不已，迈过来又走过去，脸上堆满笑容看着见晴同学合不拢嘴，努力平静之后又等同学们差不多安静下来才开口点评道：“我想到一句话：如果失去想象，世界将会怎样。人类如果没有天马行空的想象，就不会有飞机，不会有人造卫星、宇宙飞船，更不可能登上月球。汪见晴同学的发言，想象力很丰富，大胆又极具创意，而且有自己的一套逻辑，让我叹为观止，也让我对未来充满了期待，期待人类能解开宇宙的奥秘，能掌控自身运气的那一天，我相信那时候的世界，肯定会是无比精彩，且乐趣无穷。嗯，接下来还有哪位同学想要站起来发言吗？”