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走进白水县教育局机关大楼，一幅幅色彩明亮、设计独特、造型新颖的文化宣传牌闯入眼帘。从一楼到三楼，每一幅都引用论语名言，每一幅都发人深思。我们都知道赵普“半部论语治天下”的典故，白水教育莫不是也要在论语里寻些什么？用些什么？
这使我们不由得想到一个词语“和谐”全国上下一直在谈和谐社会。为什么要谈？我们以为有两个原因，一则是因为我们的社会还不够和谐，有很多不和谐的事和人。另一个原因就是和谐是一种非常优质的生存生活方式，是人们都期待的。
到底怎么能和谐？一种状态就可以解决，那就是“家”儒家讲究忍让，讲究中庸之道，这或许正是我们所谈的和谐的出处。儒家讲仁义礼智信，讲修身养性，而仁的根本就是“孝悌”而孝和悌实质上就是一种家庭成员关系。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只要我们每个人都能首先孝敬自己的父母，关心爱护自己的兄弟姐妹，然后将这种关系推己及人到每一个人，我们的社会就会更加和谐。所以家庭才是国家的根，谈家就是谈国，爱国先得爱家。
“家”的观念深入人心，又自然天成，不需装饰，也无需解释，每个人心里都能深深感知，温暖每一个人，温馨每一颗心灵。
如果说家是社会的根的话，那么教育就是社会的基石。发展经济、推己及人的理想只能通过教育才能实现。也是在这样一种背景下，白水县不得不重新拿起论语，重新审视并利用“家”这个概念。在白水县教育局，这种教育理念的提出是让人异常兴奋、倍受鼓舞的。
一次局务会上，白水县教育局一班人在议论仓颉学校建设的事情。仓颉学校的建设当时已经进入了白热化的阶段，开学的日子越来越近，资金出现大的缺口，偏又逢遇连阴雨。大多数人都认为仓颉中学顺利开学只能是神话，可是他们做到了，而他们做到这一点无不依赖于“家”的观念。他们一致认为只要每一位教师都能够像家长一样对待孩子，每一位学校领导能够像对待自己的家一样对待学校的话，我们的教育就能够创造奇迹。“怀家长之心、尽教师之责”的教育理念就这样应运而生。
如今，这句话已经被赋予了更多的内涵。今秋，白水县教育局对部分学校校长进行了调整，启用了一部分工作业务能力强的年轻同志。我们调研走访时了解到，很多新任命的校长对于自己的任命是出乎意料的，他们看待学校更像是看待自己的家园，对待同志就如同兄弟姐妹般温暖。主人翁意识、责任意识的强化，让开学工作大放异彩。
前几天，笔者有幸参观了县幼儿园“班级环境创设”县幼儿园的变化让人惊喜异常，每走进一个教室，内心都会受到很大的冲击。“能喷出花的美丽的汽车”、“充满诱惑的秋天的果实”、“报纸叠成的美丽的花朵”、“丰富多彩的孩子的笑脸”、“心心相连的温馨的家庭全家福”、“开满笑脸的爱心树”、“装满爱的粮仓”、“被音乐快乐充斥的星光舞台”、“神奇的纸”、“像七巧板一样的主题墙”、“美妙的海洋世界”、“立体机器人样的电视背景墙”
美好的东西似乎一下尽收眼底。新上任的王红云园长让我提些意见，我想说她们的构图“粗糙但不失美丽”但是又觉得在那里粗糙也是一种真实，粗糙也是一种艺术。记得之前我第一次去的时候，看见教师在洁白的墙上用水彩笔尽情挥洒的时候就说：“你们园长真胆大，这么干净的墙也敢让你们在上边练手！”当时有人就说，用人不疑，疑人不用。今天看了，每一处曾经粗糙的笔墨，都变成了美丽的世界。在这里，信任结出了美丽的果实。
为什么每一位老师都能像勾画自己的心灵世界一样将班级勾画得多彩美丽呢？我想除了像自家父母信任自家孩子一样的“家长之心”以外，还有每一位老师都将教室当成了自己的家，将孩子当成了自己的孩子。
这样内涵丰富的词语，有什么奇迹不能创造呢？
桃李不言下自成蹊
教育就是影响，就是熏陶和感染。校长感染教师，教师熏陶学生，今天成就明天。而对于每一个人来说，观念影响行为。深入分析白水教育的发展，我们不能不挖掘除此之外的先进教育和管理理念。
在过去一年多时间里，白水县教育局一班人经常深入一线与一线教师面对面，有很多值得记忆的精彩话语，我们抄录了一部分，以飨读者。
1、知识是一个人应对社会的基础。
2、幸福来自于人心灵的感受。
3、面对现实，但不安于现状。
4、教育者必须以强者的身份工作，自信自负自傲，才能培养出强者。
5、教育是文化现象，从事教育必须要讲文化。
6、现代社会管理是人文管理，好的管理能使人在快乐中工作、快乐中生活。
7、先天的弱点其实是发展的优势。
8、人生是一种经历，每个年龄段都在积淀，共同构成生命的浑厚。
9、公平是教育的最大问题，学校必须建立一整套完整的公平体系和合理的评价体系。
10、工作是职业，是饭碗，所以教育者也要以此为立足点，任劳任怨，努力工作。
11、立足现实，研究教情，打造品牌。
12、当今的社会是一个多元化的社会，所以教育也要向多元化发展。
13、理论的强者不一定是实践的强者。
14、教师要先学习、后教书，边学习、边教书；要多思考、少埋怨，多奉献、少索取。
15、教育者要能找到教育孩子健康、快乐成长的切入点，还能找到实现自己人生价值的切入点，要注重内涵，要重视身教，要面对现状寻求突破。
这些都是精辟的教育总结，这些凝练的教育用语，或许就是白水县委县政府通过白水县教育局投入到每一个基层学校的一个火把，一块石子，点燃了每个白水教育人的激情，激起了一片美丽绚烂的浪花！
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走进白水县教育局机关大楼，一幅幅色彩明亮、设计独特、造型新颖的文化宣传牌闯入眼帘。从一楼到三楼，每一幅都引用论语名言，每一幅都发人深思。我们都知道赵普“半部论语治天下”的典故，白水教育莫不是也要在论语里寻些什么？用些什么？
这使我们不由得想到一个词语“和谐”全国上下一直在谈和谐社会。为什么要谈？我们以为有两个原因，一则是因为我们的社会还不够和谐，有很多不和谐的事和人。另一个原因就是和谐是一种非常优质的生存生活方式，是人们都期待的。
到底怎么能和谐？一种状态就可以解决，那就是“家”儒家讲究忍让，讲究中庸之道，这或许正是我们所谈的和谐的出处。儒家讲仁义礼智信，讲修身养性，而仁的根本就是“孝悌”而孝和悌实质上就是一种家庭成员关系。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只要我们每个人都能首先孝敬自己的父母，关心爱护自己的兄弟姐妹，然后将这种关系推己及人到每一个人，我们的社会就会更加和谐。所以家庭才是国家的根，谈家就是谈国，爱国先得爱家。
“家”的观念深入人心，又自然天成，不需装饰，也无需解释，每个人心里都能深深感知，温暖每一个人，温馨每一颗心灵。
如果说家是社会的根的话，那么教育就是社会的基石。发展经济、推己及人的理想只能通过教育才能实现。也是在这样一种背景下，白水县不得不重新拿起论语，重新审视并利用“家”这个概念。在白水县教育局，这种教育理念的提出是让人异常兴奋、倍受鼓舞的。
一次局务会上，白水县教育局一班人在议论仓颉学校建设的事情。仓颉学校的建设当时已经进入了白热化的阶段，开学的日子越来越近，资金出现大的缺口，偏又逢遇连阴雨。大多数人都认为仓颉中学顺利开学只能是神话，可是他们做到了，而他们做到这一点无不依赖于“家”的观念。他们一致认为只要每一位教师都能够像家长一样对待孩子，每一位学校领导能够像对待自己的家一样对待学校的话，我们的教育就能够创造奇迹。“怀家长之心、尽教师之责”的教育理念就这样应运而生。
如今，这句话已经被赋予了更多的内涵。今秋，白水县教育局对部分学校校长进行了调整，启用了一部分工作业务能力强的年轻同志。我们调研走访时了解到，很多新任命的校长对于自己的任命是出乎意料的，他们看待学校更像是看待自己的家园，对待同志就如同兄弟姐妹般温暖。主人翁意识、责任意识的强化，让开学工作大放异彩。
前几天，笔者有幸参观了县幼儿园“班级环境创设”县幼儿园的变化让人惊喜异常，每走进一个教室，内心都会受到很大的冲击。“能喷出花的美丽的汽车”、“充满诱惑的秋天的果实”、“报纸叠成的美丽的花朵”、“丰富多彩的孩子的笑脸”、“心心相连的温馨的家庭全家福”、“开满笑脸的爱心树”、“装满爱的粮仓”、“被音乐快乐充斥的星光舞台”、“神奇的纸”、“像七巧板一样的主题墙”、“美妙的海洋世界”、“立体机器人样的电视背景墙”
美好的东西似乎一下尽收眼底。新上任的王红云园长让我提些意见，我想说她们的构图“粗糙但不失美丽”但是又觉得在那里粗糙也是一种真实，粗糙也是一种艺术。记得之前我第一次去的时候，看见教师在洁白的墙上用水彩笔尽情挥洒的时候就说：“你们园长真胆大，这么干净的墙也敢让你们在上边练手！”当时有人就说，用人不疑，疑人不用。今天看了，每一处曾经粗糙的笔墨，都变成了美丽的世界。在这里，信任结出了美丽的果实。
为什么每一位老师都能像勾画自己的心灵世界一样将班级勾画得多彩美丽呢？我想除了像自家父母信任自家孩子一样的“家长之心”以外，还有每一位老师都将教室当成了自己的家，将孩子当成了自己的孩子。
这样内涵丰富的词语，有什么奇迹不能创造呢？
桃李不言下自成蹊
教育就是影响，就是熏陶和感染。校长感染教师，教师熏陶学生，今天成就明天。而对于每一个人来说，观念影响行为。深入分析白水教育的发展，我们不能不挖掘除此之外的先进教育和管理理念。
在过去一年多时间里，白水县教育局一班人经常深入一线与一线教师面对面，有很多值得记忆的精彩话语，我们抄录了一部分，以飨读者。
1、知识是一个人应对社会的基础。
2、幸福来自于人心灵的感受。
3、面对现实，但不安于现状。
4、教育者必须以强者的身份工作，自信自负自傲，才能培养出强者。
5、教育是文化现象，从事教育必须要讲文化。
6、现代社会管理是人文管理，好的管理能使人在快乐中工作、快乐中生活。
7、先天的弱点其实是发展的优势。
8、人生是一种经历，每个年龄段都在积淀，共同构成生命的浑厚。
9、公平是教育的最大问题，学校必须建立一整套完整的公平体系和合理的评价体系。
10、工作是职业，是饭碗，所以教育者也要以此为立足点，任劳任怨，努力工作。
11、立足现实，研究教情，打造品牌。
12、当今的社会是一个多元化的社会，所以教育也要向多元化发展。
13、理论的强者不一定是实践的强者。
14、教师要先学习、后教书，边学习、边教书；要多思考、少埋怨，多奉献、少索取。
15、教育者要能找到教育孩子健康、快乐成长的切入点，还能找到实现自己人生价值的切入点，要注重内涵，要重视身教，要面对现状寻求突破。
这些都是精辟的教育总结，这些凝练的教育用语，或许就是白水县委县政府通过白水县教育局投入到每一个基层学校的一个火把，一块石子，点燃了每个白水教育人的激情，激起了一片美丽绚烂的浪花！