言情文学 www.yqwx.net,激荡1988无错无删减全文免费阅读!
有责任有义务,去教育好每一个学生,这是对学生的前途负责,这是对家长负责。”
“还有,秦素娟老师,她不但不加以教育她班上的学生,还偏袒他,这样的老师,怎么配成为我们的老师?”
“而且,这个叶辰相当恶劣,不服从教育,还出手打我,将我推到墙壁上,把我的脑袋都磕起了一个大包。”
“这样的学生,如果不采取特殊的教育手段,将来走上社会,也会是害群之马,也会成为社会的败类……”
杨建国整张脸,肃穆,而威严,气势强盛,“住口!”
“你对学生体罚,还公然这样,操起椅子,怎么着?我要是晚来一步,你是不是要一把椅子,将叶辰砸死在这儿啊?”
“这里是学校,不是你逞凶,不是你嚣张跋扈的地方。”
“你身为学校的教导主任,我跟你说了多少次,教育学生,要讲究方法,不是你那一套,棍棒之下出孝子。”
叶辰听着老校长杨建国的话,心里亦是受到了不少的触动。
其实,在80、90年代,教育方式,是比较粗放的。
尤其像偏远的山区。
例如,桃杏村中心小学这样。
老师是可以打骂学生,不像现代社会那样。
学生是打不得,骂不得。
老师得哄着学生,供祖宗一样供着学生。
但凡,有一点批评指责学生,立即被攻击,被认为是对学生体罚。
像80、90年代,学生还是相当尊敬老师的,老师也是非常值得尊重的。
有时候,老师的批评,都值得铭记一辈子。
只要是一个正常的老师,有着正确的三观,对学生,都是出于关心的,都是希望学生成才的。
有些批评,是恨铁不成钢,是怒不其争,哀其不幸。
当然。
像谢平这种奇葩,无论是放在哪个时代,都是被唾弃的。
除却体罚,有一些必要的惩戒,是有必要的。
在成长的路上,是个人都会犯错误。
有些错误,是该接受惩戒。
作为学生时代,不管犯了啥事,老师可以选择原谅,可以一句话,还是个孩子。
但是,社会不会允许犯错。
现实的残酷,远远超乎校园的象牙塔的想象。
叶辰深深觉得,杨建国是一个懂教育的校长。
他教育学生的方式,也是遵从教育的本质。
他反对谢平这种粗暴的教育方式。
谢平被杨建国一番训话,面红耳赤,他还想狡辩。
可看着杨建国,威严的神色,他不自觉,缩了缩脖子,只好将到嘴边的话,咽了下去。
“谢主任,你给我记住咯,秦老师,是我们桃杏村中心小学的希望,她有带领我们村里的孩子,走出大山,将我们村的贫寒子弟,送进大城市里。”
杨建国进一步,褒奖秦素娟的同时,仍是狠狠地训斥谢平。
“我知道你心里不平衡,但是,你扪心自问,你有真正的潜心到教育里来吗?你真正懂孩子吗?懂教育吗?”
有责任有义务,去教育好每一个学生,这是对学生的前途负责,这是对家长负责。”
“还有,秦素娟老师,她不但不加以教育她班上的学生,还偏袒他,这样的老师,怎么配成为我们的老师?”
“而且,这个叶辰相当恶劣,不服从教育,还出手打我,将我推到墙壁上,把我的脑袋都磕起了一个大包。”
“这样的学生,如果不采取特殊的教育手段,将来走上社会,也会是害群之马,也会成为社会的败类……”
杨建国整张脸,肃穆,而威严,气势强盛,“住口!”
“你对学生体罚,还公然这样,操起椅子,怎么着?我要是晚来一步,你是不是要一把椅子,将叶辰砸死在这儿啊?”
“这里是学校,不是你逞凶,不是你嚣张跋扈的地方。”
“你身为学校的教导主任,我跟你说了多少次,教育学生,要讲究方法,不是你那一套,棍棒之下出孝子。”
叶辰听着老校长杨建国的话,心里亦是受到了不少的触动。
其实,在80、90年代,教育方式,是比较粗放的。
尤其像偏远的山区。
例如,桃杏村中心小学这样。
老师是可以打骂学生,不像现代社会那样。
学生是打不得,骂不得。
老师得哄着学生,供祖宗一样供着学生。
但凡,有一点批评指责学生,立即被攻击,被认为是对学生体罚。
像80、90年代,学生还是相当尊敬老师的,老师也是非常值得尊重的。
有时候,老师的批评,都值得铭记一辈子。
只要是一个正常的老师,有着正确的三观,对学生,都是出于关心的,都是希望学生成才的。
有些批评,是恨铁不成钢,是怒不其争,哀其不幸。
当然。
像谢平这种奇葩,无论是放在哪个时代,都是被唾弃的。
除却体罚,有一些必要的惩戒,是有必要的。
在成长的路上,是个人都会犯错误。
有些错误,是该接受惩戒。
作为学生时代,不管犯了啥事,老师可以选择原谅,可以一句话,还是个孩子。
但是,社会不会允许犯错。
现实的残酷,远远超乎校园的象牙塔的想象。
叶辰深深觉得,杨建国是一个懂教育的校长。
他教育学生的方式,也是遵从教育的本质。
他反对谢平这种粗暴的教育方式。
谢平被杨建国一番训话,面红耳赤,他还想狡辩。
可看着杨建国,威严的神色,他不自觉,缩了缩脖子,只好将到嘴边的话,咽了下去。
“谢主任,你给我记住咯,秦老师,是我们桃杏村中心小学的希望,她有带领我们村里的孩子,走出大山,将我们村的贫寒子弟,送进大城市里。”
杨建国进一步,褒奖秦素娟的同时,仍是狠狠地训斥谢平。
“我知道你心里不平衡,但是,你扪心自问,你有真正的潜心到教育里来吗?你真正懂孩子吗?懂教育吗?”