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年轻男性走向那学生们争执的地方，以迅雷不及掩耳之势出现在人群之中，只见一道巨大的石柱竖立在他们之间，其声势令学生们不禁都注意到了这里。
此时处在石柱一旁的男人高楠，望见学生们稍微清醒了一点而道：
“你们能停止吧，各位都想接受学院的处罚吗？”
闻言，众人沉默，并没有人想要接受处罚。
此时高楠又道：“如你们所见，这所学院有着很多异常的能力者。你们算是那之中的人们，所以要负责维护秩序，当然也需要特别的方法，根据情况我会做特别的事。”
说道，他手旁石柱闪耀着微微绿光，正在发生外形的变化，而逐渐缩小，如塔状回到手掌上。
“我没什么辩才能力，根据情况会直接行动，不想被揍，就请按照制度行事。”
见到那个人身上所散发的威力，众学生皆是有些收敛，毕竟是来教导这个班级的一名教师，明白这里的学生是什么程度，自然也会有相当的人来负责，否则就会乱套。
一时间，两边正争论不休，接近要实际动手的学生们，在时与分及高楠的两人劝说下，都消停了下来。
根据眼前所发生的现象，可以明白，他们并**一**本**读.小说 .不团结，虽然同出于相似的地方却存在区分，有人看特定的人不顺眼，第一次看到是就如此，也有相反的结果，这在学生当中也是常常有的情况，要追溯将会十分复杂，一言难尽这也是人的因缘。
不过当下作为一介教师而言，对他们的鉴定结果已经出来了，此时，时与分走到学生众前道：“我来说明一下，这次的测试已经不必在继续了。”
闻言，众学生皆是显得不知所措，但在那名女性的冰冷目光之下，众人也是很清楚一点不会是什么好事。
此时一学生道：“这是为什么……”
“因为结果已经得出了，你们比起要继续进行自然形机甲的相关课程，在那之前要搞清楚的是人与人之间的相处方法。”
闻言，众学生不解，不少发出叹息声。
井窗道：“时与分老师，接下来的课程要怎么办？”
“接下来的课程，关于专门课的内容减半，减半的部分将传授你们不同的课程，内容主要是讲述人的意义，你们应该都来听。”
“是吗…马上就要开始吗？”井窗又道
“从明天开始，接下来想请你们写对今天所做的事的检讨，会做吧，还是说要接受处罚？”
闻言众学生都接受了时与分的提议，开始收拾这里的道具，准备返回所在班级。
时与分随后而行，考虑到学生众们的处境，应该考虑给予一些宗教上所说的慈爱及平等的教育。
*
在那之后，这个班级的学生们在时与分的引领下向着新的方向前进，根据细微观察学生们都是缺少着正确的认知，对某些事有着强烈的竞争意识。
倒不是传授一些经验就能彻底改善，她只是做了一个教导者应该做的事，在这里她有着这样的权限，时与分并不是十分完美的人，只是被认为很适合来接管这里的学生的人。
除了尽职以外，还负责着观察他们的一些日常细微情况，这都会在各样的课程进行判断，接下来该采取什么样的方法，还有相关的一些文件报告。
如众学生们有的疑问，他们并不是来自于一般家庭中的学生们，而是来自于更加黯淡的地方，并与彼此之间有着瓜... -->>
年轻男性走向那学生们争执的地方，以迅雷不及掩耳之势出现在人群之中，只见一道巨大的石柱竖立在他们之间，其声势令学生们不禁都注意到了这里。
此时处在石柱一旁的男人高楠，望见学生们稍微清醒了一点而道：
“你们能停止吧，各位都想接受学院的处罚吗？”
闻言，众人沉默，并没有人想要接受处罚。
此时高楠又道：“如你们所见，这所学院有着很多异常的能力者。你们算是那之中的人们，所以要负责维护秩序，当然也需要特别的方法，根据情况我会做特别的事。”
说道，他手旁石柱闪耀着微微绿光，正在发生外形的变化，而逐渐缩小，如塔状回到手掌上。
“我没什么辩才能力，根据情况会直接行动，不想被揍，就请按照制度行事。”
见到那个人身上所散发的威力，众学生皆是有些收敛，毕竟是来教导这个班级的一名教师，明白这里的学生是什么程度，自然也会有相当的人来负责，否则就会乱套。
一时间，两边正争论不休，接近要实际动手的学生们，在时与分及高楠的两人劝说下，都消停了下来。
根据眼前所发生的现象，可以明白，他们并**一**本**读.小说 .不团结，虽然同出于相似的地方却存在区分，有人看特定的人不顺眼，第一次看到是就如此，也有相反的结果，这在学生当中也是常常有的情况，要追溯将会十分复杂，一言难尽这也是人的因缘。
不过当下作为一介教师而言，对他们的鉴定结果已经出来了，此时，时与分走到学生众前道：“我来说明一下，这次的测试已经不必在继续了。”
闻言，众学生皆是显得不知所措，但在那名女性的冰冷目光之下，众人也是很清楚一点不会是什么好事。
此时一学生道：“这是为什么……”
“因为结果已经得出了，你们比起要继续进行自然形机甲的相关课程，在那之前要搞清楚的是人与人之间的相处方法。”
闻言，众学生不解，不少发出叹息声。
井窗道：“时与分老师，接下来的课程要怎么办？”
“接下来的课程，关于专门课的内容减半，减半的部分将传授你们不同的课程，内容主要是讲述人的意义，你们应该都来听。”
“是吗…马上就要开始吗？”井窗又道
“从明天开始，接下来想请你们写对今天所做的事的检讨，会做吧，还是说要接受处罚？”
闻言众学生都接受了时与分的提议，开始收拾这里的道具，准备返回所在班级。
时与分随后而行，考虑到学生众们的处境，应该考虑给予一些宗教上所说的慈爱及平等的教育。
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在那之后，这个班级的学生们在时与分的引领下向着新的方向前进，根据细微观察学生们都是缺少着正确的认知，对某些事有着强烈的竞争意识。
倒不是传授一些经验就能彻底改善，她只是做了一个教导者应该做的事，在这里她有着这样的权限，时与分并不是十分完美的人，只是被认为很适合来接管这里的学生的人。
除了尽职以外，还负责着观察他们的一些日常细微情况，这都会在各样的课程进行判断，接下来该采取什么样的方法，还有相关的一些文件报告。
如众学生们有的疑问，他们并不是来自于一般家庭中的学生们，而是来自于更加黯淡的地方，并与彼此之间有着瓜... -->>
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