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地德军出现了短暂地混乱。
“快。再递一个穿甲枪榴弹给我。”虽然被德军发现了。但利昂契夫中士并没有立即从炮大架上跳下来。依然靠在炮膛边上。向旁边携带弹药地苏军士兵伸手。
“轰，轰”接过一发枪榴弹后，利昂契夫在最短时间内把它装入枪口内，瞄准了小操场前排最右边的一门105mm榴弹炮。把枪榴弹射了出去。这次不是攻击德军的炮兵。而是直接轰击德军大炮的炮膛。40型枪榴弹的威力足以击穿轻型坦克车的装甲，一发穿甲枪榴弹轰击在105mm榴弹炮炮膛上。结果就是炮膛被炸开，同时炮塔里的一发还没有来得及射出去的炮弹也被引爆了。炮弹炸膛的威力难以想象，在该门榴弹炮旁边蹲下的正想退入防弹坑中的几名德军炮兵被炸得飞上了半空，摔落在十几米之外，能活着的绝对是个奇迹。
“砰砰砰，砰砰砰”战场上是立体多维的，利昂契夫班在使用枪榴弹轰击其他的炮位阵地的同时，侦察班的人也开始从下水道炸开的坑中爬出来投入战斗，而**夫班的士兵也在教学楼前的一个花坛旁拦截住从一楼课室中冲出来的一个德军小分队。
“两军相遇勇者胜！蹲姿射击，给我杀！”已经来不及展开班阵地了，双方在黑夜中碰上，见德军也是一个班左右刚好十个德军士兵，自己这边还比对方多几个，**夫立即命令班里的士兵占据略为有利的花坛地形，向冲出室外的德军士兵全力开火。
二十多人近距离交火，二十多支枪砰砰啪啪地护射之下，场面火爆异常。黑夜对于双方都不利又有利，而苏军掌握了战斗的主动，不过德军更熟悉地形，苏军处在花坛的有利位置，而德军处在教学楼的墙边。
双方的火力其实相差不大，但**夫下达的是蹲姿射击的命令，而德军的班长下达的是边开枪边退回教室的命令。这就体现出双方指挥者的战术水平的高下，及双方士兵的勇气。**夫班士兵的枪口一致，有的在花坛两边有的在花坛之中，向着德军士兵齐射攻击。而本来前进的德军改为一边开枪一边倒后着撤回教室，队形难免出现混乱，射击的火力也没有展开，双方形成典型的横队打纵队的形势。“侦察组的负责照顾受伤的人，其余人上刺刀冲锋。”一轮互射后，在苏军猛烈的枪弹下，德军丢下了几具尸体，退回了一楼中间的一个教室中。**夫班也有三个士兵中枪，黑夜中伤势不明，**夫心知突袭讲究的就是突然和快速，己方的攻势绝对不能就此停下来，必须一口气夺取这栋教学楼的一楼，为排里后续的士兵占领一处可供躲藏的地方。
**夫从背后抽出那把在一个星期前缴获的德军限量版军刀，左手肩挎冲锋枪，右手持军刀，尾随着后退的德军士兵冲过了花坛，杀向了一楼的教室。
“不要给敌人扔手榴弹的机会，打烂窗户向室**击。”**夫一边挥动手中一米长的军刀，两下就把一扇教室的木窗户砍烂，左手的冲锋枪枪口伸进窗户，自左而右又自右而左向教室内不断扫射，PPD40冲锋71发弹鼓中剩余的子弹全部打光。
“砰砰砰，砰砰砰”**夫班冲锋组的士兵有样学样，也如**夫那样打烂其它的窗户用冲锋枪向室**击。用消耗子弹的方法来死死压制住敌人，为己方争取组织下一轮进攻的时间，这是班进攻时常用的办法。
“哒哒哒，彭”波什塔夫上等兵端着轻机枪对着关闭着的教室门就是一梭子弹，教室的门锁顿时被打烂，飞起一脚，波什塔夫就把教室门踹开了，然后端着轻机枪冲入了教室，拿着****的两名爆破组的苏军士兵也跟着闯了进去。
“砰、砰、砰，哒哒哒哒”****声机枪声相续响起，退进教室内而又在几支冲锋枪扫射下，卧倒躲藏在桌椅之间及墙角之中的六名德军，还没有爬起来还击就又被子弹打趴下去。
“不要留手，这个时候不需要战俘！”**夫踢开教室另一端的门，也冲入了教室中，见到地上被子弹射伤没死而在地上呻吟的德军士兵，上去就是一刀，军刀出鞘必见血绝不空回，突袭中遇到敌人就必须见一个杀一个，以保证整个行动的成功。（根本没必要留活口询问敌情，有这个时间还不如连续进攻。）
地德军出现了短暂地混乱。
“快。再递一个穿甲枪榴弹给我。”虽然被德军发现了。但利昂契夫中士并没有立即从炮大架上跳下来。依然靠在炮膛边上。向旁边携带弹药地苏军士兵伸手。
“轰，轰”接过一发枪榴弹后，利昂契夫在最短时间内把它装入枪口内，瞄准了小操场前排最右边的一门105mm榴弹炮。把枪榴弹射了出去。这次不是攻击德军的炮兵。而是直接轰击德军大炮的炮膛。40型枪榴弹的威力足以击穿轻型坦克车的装甲，一发穿甲枪榴弹轰击在105mm榴弹炮炮膛上。结果就是炮膛被炸开，同时炮塔里的一发还没有来得及射出去的炮弹也被引爆了。炮弹炸膛的威力难以想象，在该门榴弹炮旁边蹲下的正想退入防弹坑中的几名德军炮兵被炸得飞上了半空，摔落在十几米之外，能活着的绝对是个奇迹。
“砰砰砰，砰砰砰”战场上是立体多维的，利昂契夫班在使用枪榴弹轰击其他的炮位阵地的同时，侦察班的人也开始从下水道炸开的坑中爬出来投入战斗，而**夫班的士兵也在教学楼前的一个花坛旁拦截住从一楼课室中冲出来的一个德军小分队。
“两军相遇勇者胜！蹲姿射击，给我杀！”已经来不及展开班阵地了，双方在黑夜中碰上，见德军也是一个班左右刚好十个德军士兵，自己这边还比对方多几个，**夫立即命令班里的士兵占据略为有利的花坛地形，向冲出室外的德军士兵全力开火。
二十多人近距离交火，二十多支枪砰砰啪啪地护射之下，场面火爆异常。黑夜对于双方都不利又有利，而苏军掌握了战斗的主动，不过德军更熟悉地形，苏军处在花坛的有利位置，而德军处在教学楼的墙边。
双方的火力其实相差不大，但**夫下达的是蹲姿射击的命令，而德军的班长下达的是边开枪边退回教室的命令。这就体现出双方指挥者的战术水平的高下，及双方士兵的勇气。**夫班士兵的枪口一致，有的在花坛两边有的在花坛之中，向着德军士兵齐射攻击。而本来前进的德军改为一边开枪一边倒后着撤回教室，队形难免出现混乱，射击的火力也没有展开，双方形成典型的横队打纵队的形势。“侦察组的负责照顾受伤的人，其余人上刺刀冲锋。”一轮互射后，在苏军猛烈的枪弹下，德军丢下了几具尸体，退回了一楼中间的一个教室中。**夫班也有三个士兵中枪，黑夜中伤势不明，**夫心知突袭讲究的就是突然和快速，己方的攻势绝对不能就此停下来，必须一口气夺取这栋教学楼的一楼，为排里后续的士兵占领一处可供躲藏的地方。
**夫从背后抽出那把在一个星期前缴获的德军限量版军刀，左手肩挎冲锋枪，右手持军刀，尾随着后退的德军士兵冲过了花坛，杀向了一楼的教室。
“不要给敌人扔手榴弹的机会，打烂窗户向室**击。”**夫一边挥动手中一米长的军刀，两下就把一扇教室的木窗户砍烂，左手的冲锋枪枪口伸进窗户，自左而右又自右而左向教室内不断扫射，PPD40冲锋71发弹鼓中剩余的子弹全部打光。
“砰砰砰，砰砰砰”**夫班冲锋组的士兵有样学样，也如**夫那样打烂其它的窗户用冲锋枪向室**击。用消耗子弹的方法来死死压制住敌人，为己方争取组织下一轮进攻的时间，这是班进攻时常用的办法。
“哒哒哒，彭”波什塔夫上等兵端着轻机枪对着关闭着的教室门就是一梭子弹，教室的门锁顿时被打烂，飞起一脚，波什塔夫就把教室门踹开了，然后端着轻机枪冲入了教室，拿着****的两名爆破组的苏军士兵也跟着闯了进去。
“砰、砰、砰，哒哒哒哒”****声机枪声相续响起，退进教室内而又在几支冲锋枪扫射下，卧倒躲藏在桌椅之间及墙角之中的六名德军，还没有爬起来还击就又被子弹打趴下去。
“不要留手，这个时候不需要战俘！”**夫踢开教室另一端的门，也冲入了教室中，见到地上被子弹射伤没死而在地上呻吟的德军士兵，上去就是一刀，军刀出鞘必见血绝不空回，突袭中遇到敌人就必须见一个杀一个，以保证整个行动的成功。（根本没必要留活口询问敌情，有这个时间还不如连续进攻。）