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; “哦。”长者的脸上露出了惊异。
“太极者，阴阳之道。阴不可离阳，阳不可离阴。孤阴不生，孤阳不长。惟有阴阳相和，方为太极。用之于治国上，则阴阳两道为文武两道，二者均不可偏废。我大宋过去文采璀璨，武事上却很是不如。比之于太极，其病为孤。”
如此高论，兄弟们是不是该鼓个掌？汗颜哪，其实这在后世早就不是什么新鲜见解了。
“所以陛下不仅要文武分途，而且也偏重于武事。”长者的脸上露出了慎重。
“学生不过就是在扭转朝廷过去轻武之举。”
瞧瞧，多么地轻描淡写，一句话就将以前的所为给带了过去。但到了这个时候，别人到底会怎么看？
“但老师您过去说的不是不对，担忧也不是没道理。朝廷开始重武，不代表着武人不予以管束。”
长者的眼神有点沉：“这就是你将宋瑞放到兵部的真正原因？”
虽然您猜得不完全对，但我也没必要否认。
“是的。如以太极而论，治国之术，重在文武的平衡。”
剩下的话，咱就不能说了，再说，只怕您要跳起来。
长者没有说话，他是不是也应该好好评估？有些话已经说的非常到位了。
屋外的雨，依然还在下。
张德已经围绕着院子，走了很多圈了。他的头盔上，有雨水滴落，但他还是不紧不慢地在走。
良久，长者长出了一口气。
“陛下所见，臣不能说没有道理。”
好象你总是能找到理由，有时候真想知道，你到底是怎么想到这些的。但恐怕即便问你，你也不会说。
“臣能体会到陛下新定的朝廷规制中的用意，但臣还是想听听陛下的理由。”
没有人不会细细琢磨你的用意，因为你要做的每件事，都并非完全如你所说。
好么，瞧您这意思，咱要是不把您心里的哪个结给解了，咱的正事就没法提了。杯具！杯杯具！
其实学生我相信，这个新的规划，制定它的原因、它的好处、它到底是针对谁的、以及它的后果，依您的经历，绝对有很多是知道的。
“学生以为，过去帝国的赋税，一杂、二繁、三不均，弊端多多。”
“现在既然要重新打造这个帝国，所有这些弊端，就必须扫除。学生要做的，其实就两条：化繁杂为简便，变不均为均。而且学生还认为，今日不动，日后难度会更大。”
这个堂堂大宋的弊病，您不可能不知道。
沉默，再度的沉默。
“陛下你知道吗？臣刚看到的时候，以为石破天惊，它牵涉的实际上太大了。你真的想好了？”
长者盯着少年之人，他的眼神很深。
对面之人同样凝望着他：“学生已经想好了。”
都到了这个份上，我也没有退路了。但逆水行舟，不破不立
，再回到老样子，哪还是死路一条。
雾气已经消散，然而余香，依然在屋子里面飘荡。
“陛下勇气可嘉。臣不得不承认，如要采用，此时确是最佳时机。但此事所涉甚广，牵一发而动全身，臣还是要再问一句，你真的考虑清楚了？”
点头，没有任何犹豫的点头。
长者的眼中泛起了难言之色。
而他对面之人，此时脑海中闪过的，却是另外两个人的名字，哪就是王安石和张居正。他们又是什么结局？
人就是人，哪怕他就是再杰出之士，也一定会在一定时刻产生顾虑。
但我还是相信您有面对过去弊病的勇气。一个跳海之人，谁敢说他没有勇气？
“臣不反对陛下之议，臣……”
够了，这就足够了。少年人立刻打断了他的话。
“老师，这一次，所有的一切，请您全交给学生来做，学生就要您做一件事。”
“何事？”
“称病一月。”
我不会让您陷入王荆公的处境，更不会让您落到张居正的结局。
长者吃惊地看着少年人。这个少年早已不是一个孩子了，但他的身上也隐藏着太多的迷。
“陛下这是？”
“学生会在招集众人商议之前，先有广州一行。”
宋瑞，没有人能忽略这个宋瑞。
可这个对面之人，也不是第一次不容任何人置疑他的所为。
长者会不会也再次想起了当初的厓山之行？
“老师，学生始终会信任朝庭的海上之臣。我大宋养士三百年，所有真正的士，都在这里了。但学生想告诉您，在这个世上，在海上众臣中，学生最信任的，就是您、文相和少傅。无论学生要做什么，都不会不尊重您们的意见。”
少年之人的眼中，全是决绝。
屋外的雨声，已经更大了。
---------------
不太好写，暂且这样。
节日之中，不是写新的好时间。有空在下先将前面的章节修订一下，的确有很多不妥之处。见谅。
先提前祝大家节日愉快了！
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; “哦。”长者的脸上露出了惊异。
“太极者，阴阳之道。阴不可离阳，阳不可离阴。孤阴不生，孤阳不长。惟有阴阳相和，方为太极。用之于治国上，则阴阳两道为文武两道，二者均不可偏废。我大宋过去文采璀璨，武事上却很是不如。比之于太极，其病为孤。”
如此高论，兄弟们是不是该鼓个掌？汗颜哪，其实这在后世早就不是什么新鲜见解了。
“所以陛下不仅要文武分途，而且也偏重于武事。”长者的脸上露出了慎重。
“学生不过就是在扭转朝廷过去轻武之举。”
瞧瞧，多么地轻描淡写，一句话就将以前的所为给带了过去。但到了这个时候，别人到底会怎么看？
“但老师您过去说的不是不对，担忧也不是没道理。朝廷开始重武，不代表着武人不予以管束。”
长者的眼神有点沉：“这就是你将宋瑞放到兵部的真正原因？”
虽然您猜得不完全对，但我也没必要否认。
“是的。如以太极而论，治国之术，重在文武的平衡。”
剩下的话，咱就不能说了，再说，只怕您要跳起来。
长者没有说话，他是不是也应该好好评估？有些话已经说的非常到位了。
屋外的雨，依然还在下。
张德已经围绕着院子，走了很多圈了。他的头盔上，有雨水滴落，但他还是不紧不慢地在走。
良久，长者长出了一口气。
“陛下所见，臣不能说没有道理。”
好象你总是能找到理由，有时候真想知道，你到底是怎么想到这些的。但恐怕即便问你，你也不会说。
“臣能体会到陛下新定的朝廷规制中的用意，但臣还是想听听陛下的理由。”
没有人不会细细琢磨你的用意，因为你要做的每件事，都并非完全如你所说。
好么，瞧您这意思，咱要是不把您心里的哪个结给解了，咱的正事就没法提了。杯具！杯杯具！
其实学生我相信，这个新的规划，制定它的原因、它的好处、它到底是针对谁的、以及它的后果，依您的经历，绝对有很多是知道的。
“学生以为，过去帝国的赋税，一杂、二繁、三不均，弊端多多。”
“现在既然要重新打造这个帝国，所有这些弊端，就必须扫除。学生要做的，其实就两条：化繁杂为简便，变不均为均。而且学生还认为，今日不动，日后难度会更大。”
这个堂堂大宋的弊病，您不可能不知道。
沉默，再度的沉默。
“陛下你知道吗？臣刚看到的时候，以为石破天惊，它牵涉的实际上太大了。你真的想好了？”
长者盯着少年之人，他的眼神很深。
对面之人同样凝望着他：“学生已经想好了。”
都到了这个份上，我也没有退路了。但逆水行舟，不破不立
，再回到老样子，哪还是死路一条。
雾气已经消散，然而余香，依然在屋子里面飘荡。
“陛下勇气可嘉。臣不得不承认，如要采用，此时确是最佳时机。但此事所涉甚广，牵一发而动全身，臣还是要再问一句，你真的考虑清楚了？”
点头，没有任何犹豫的点头。
长者的眼中泛起了难言之色。
而他对面之人，此时脑海中闪过的，却是另外两个人的名字，哪就是王安石和张居正。他们又是什么结局？
人就是人，哪怕他就是再杰出之士，也一定会在一定时刻产生顾虑。
但我还是相信您有面对过去弊病的勇气。一个跳海之人，谁敢说他没有勇气？
“臣不反对陛下之议，臣……”
够了，这就足够了。少年人立刻打断了他的话。
“老师，这一次，所有的一切，请您全交给学生来做，学生就要您做一件事。”
“何事？”
“称病一月。”
我不会让您陷入王荆公的处境，更不会让您落到张居正的结局。
长者吃惊地看着少年人。这个少年早已不是一个孩子了，但他的身上也隐藏着太多的迷。
“陛下这是？”
“学生会在招集众人商议之前，先有广州一行。”
宋瑞，没有人能忽略这个宋瑞。
可这个对面之人，也不是第一次不容任何人置疑他的所为。
长者会不会也再次想起了当初的厓山之行？
“老师，学生始终会信任朝庭的海上之臣。我大宋养士三百年，所有真正的士，都在这里了。但学生想告诉您，在这个世上，在海上众臣中，学生最信任的，就是您、文相和少傅。无论学生要做什么，都不会不尊重您们的意见。”
少年之人的眼中，全是决绝。
屋外的雨声，已经更大了。
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不太好写，暂且这样。
节日之中，不是写新的好时间。有空在下先将前面的章节修订一下，的确有很多不妥之处。见谅。
先提前祝大家节日愉快了！
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